Skip to main content

អប់រំ ស្រុកសំឡូត/Samlout-DoE

អប់រំ ស្រុកសំឡូត/Samlout-DoE

Search This Blog

សូមស្វាគមន៍ មកកាន់គេហទំព័ររបស់យើងខ្ញុំ

ទំព័រដើម
ព័ត៌មានអប់រំ
បណ្ណាល័យគ្រូបង្រៀន
សាលាឌីជីថល
បណ្ណាល័យឌីជីថល

Showing posts from July, 2012

Posts

អនុវិទ្យាល័យ អូរជាំ

on July 12, 2012

Get link
Facebook
X
Pinterest
Email
Other Apps

សាលាបឋមសិក្សា ចំការស្រូវ

on July 12, 2012

Get link
Facebook
X
Pinterest
Email
Other Apps

ទស្សនៈ និងនយោបាយ

ឈ្នះចិត្តមនុស្សជុំវិញខ្លួន ទទួលបានការគោរពនិងឲ្យតម្លៃ
វិធីកសាងភាពជឿជាក់ និងបំបាត់ការគិតអវិជ្ជមាន
វិធីសាស្ដ្រ ៨ យ៉ាងដើម្បីឱ្យខួរក្បាលអ្នកឆ្លាតជាងមុន
មនុស្សខ្លាំង ចេះលាក់អារម្មណ៏មិនឲ្យគេចាប់ចំណុចខ្សោយបាន
ការឈឺចាប់ ធ្វើឲ្យអ្នកកាន់តែខ្លាំងជាងមុន
សាមញ្ញ តែមានអំណាច ផ្នត់គំនិត
បង្ករចលាចល ដើម្បីយកឈ្នះ
សម្រាយវិភាគទស្សនៈលោកផ្លាតូ
មើលមនុស្សឲ្យច្បាស់! វិធីគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ដោយចិត្តសាស្រ្ត
មើលចិត្តមនុស្សឲ្យច្បាស់ តាមរយៈពាក្យសម្ដី!
រៀនមើលមនុស្សឱ្យច្បាស់ជាមួយខុងជឺ ៥ គន្លឹះសំខាន់ដើម្បីជៀសពីការខកចិត្
យុទ្ធវិធីប្រើមនុស្សនិងកាវិភាគមនុស្សពីកំពូលមនុស្សទាំង៦
ហេតុអ្វីមនុស្សឆ្លាតវៃ តែងតែលាក់ចេតនា និងគោលដៅ?
គំនិតរបស់អ្នក គឺជាអាវុធ ហើយក៏អាចជាគុកងងឹត!
របៀបរៀបចំជីវិតរបស់អ្នកឱ្យមានរបៀបរៀបរយ!
ការផ្លាស់ប្តូរទម្លាប់របស់អ្នក ផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់អ្នក
អាថ៌កំបាំងអាយុវែង និងរស់នៅរីករាយរបស់ជនជាតិជប៉ុន
អាថ៌កំបាំងសម្រាប់ជោគជ័យក្នុងជីវិត
ភាគ០១ - ច្បាប់ទាំង៤៨នៃអំណាច | (ច្បាប់ទី១ដល់ច្បាប់ទី៥)
ភាគ០២ - ច្បាប់ទាំង៤៨នៃអំណាច | (ច្បាប់ទី៦ដល់ច្បាប់ទី១០)
ភាគ០៣ - ច្បាប់ទាំង៤៨នៃអំណាច | (ច្បាប់ទី១១ដល់ច្បាប់ទី១៥)
ភាគ០៤ - ច្បាប់ទាំង៤៨នៃអំណាច | (ច្បាប់ទី១៦ដល់ច្បាប់ទី១៨)
ភាគ០៥ - ច្បាប់ទាំង៤៨នៃអំណាច | (ច្បាប់ទី១៩ដល់ច្បាប់ទី២១)
ភាគ០៦ - ច្បាប់ទាំង៤៨នៃអំណាច | (ច្បាប់ទី២២ដល់ច្បាប់ទី២៤)
ភាគ០៧ - ច្បាប់ទាំង៤៨នៃអំណាច | (ច្បាប់ទី២៥ដល់ច្បាប់ទី២៧)
ភាគ០៨ - ច្បាប់ទាំង៤៨នៃអំណាច | (ច្បាប់ទី២៨ដល់ច្បាប់ទី៣០)
ភាគបញ្ចប់ - ច្បាប់នៃអំណាចទាំង៤៨ | (ច្បាប់ទី៣០ ដល់ ៤៨)
ចិត្តសាស្រ្ត ដកដាវតែម្តង តែត្រូវឱ្យគេគោរព | ចំណេះដឹងការពារខ្លួន និងបង្កើនតម្លៃ
មើលចិត្តមនុស្យតាមរយៈការឆ្លើយតប នឹងពាក្យសរសើរ | ចិត្តសាស្រ្តមើលចរិតមនុស្ស
បើអ្នកមិនហ៊ានចាប់ផ្តើម អ្នកនឹងនៅតែសុបិន
វិធីរំដោះខ្លួនចេញពីគុកនៃការចងចាំ និងការសោកស្តាយ | គន្លឹះជីវិតថ្មី
លក្ខណៈពិសេស របស់មនុស្សឆ្លាត
លក្ខណៈពិសេស របស់មនុស្សឆ្លាត
ការសម្រេចចិត្តដ៏ឈ្លៀសវៃ
ច្បាំងនឹងខ្លួនឯង (Fight With Yourself)
ទម្លាប់ ៧ យ៉ាងដ៏មានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់របស់បុគ្គលឆ្នើម
វិធីសាស្រ្តកំណត់គោលដៅជីវិត
វិធីសាស្ត្រសម្រេចគោលដៅ
កម្លាំងក្នុងខ្លួនដែលអ្នកមិនធ្លាប់ដឹង
គ្រប់គ្រងគំនិតរបស់អ្នក គ្រប់គ្រងជីវិតរបស់អ្នក
ឈប់គិតច្រើនពេក ហើយចាត់វិធានការ

ស្វែងយល់អំពីវិទ្យាសាស្រ្ត

ជីវប្រវត្តិរបស់កាលីលេ៖ បិតានៃវិទ្យាសាស្រ្តសម័យទំនើប
ជីវប្រវត្តិរបស់បេនយ៉ាមីន ហ្វ្រែងឃ្លីន , Biography Of Benjamin Franklin
កាល់ម៉ាក្ស៍ (១៨១៨-១៨៨៣)
ឆាលស៍ ដាវីន និងទ្រឹស្តីអំពីការវិវឌ្ឍនៃជីវិត
អាឡិចសាន់ដ័រ ហ្ក្រាហាំ ប៊ែល និងការបង្កើតប្រព័ន្ធទូរស័ព្ទ
អាឡាន់ ធួរីង និងទ្រឹស្តីវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ
នីកូឡា តេសឡា និងរលកធាតុអាកាសវិទ្យុ
ម៉ារី គួរី៖ អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តដែលរកឃើញសារធាតុវិទ្យុសកម្ម
សេស៊ីលីយ៉ា ផេន ៖ ស្រ្តីដែលបំបែកអាថ៌កំបាំងអំពីធាតុផ្សំរបស់ផ្កាយ
ណាប៉ូឡេអុង និងវិទ្យាសាស្ត្រ
ហិនរីយេតា លេវីត៖ ស្រ្តីដែលរកឃើញវិធីវាស់ទំហំចក្រវាល
វេរ៉ា រូប៊ីន៖ ស្រ្តីដែលរកឃើញភស្តុតាងអំពីសារធាតុងងឹត (Dark Matter)
ម៉ៃឃើល ហ្វារ៉ាដេ (១៧៩១-១៨៦៧)
ហ្សង់ហ្សាក់ រូសូ (១៧១២-១៧៧៨)
ថូម៉ាស់ អេឌីសុន និងស្នាដៃសំខាន់ៗខាងអគ្គិសនី
ស្ទីវ ចប និងការបង្កើតកុំព្យូទ័រ Macintosh
ប្រវត្តិកំពូលអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តគ្មានពីរលើលោកអ៊ីសាក់ញូតុន និងដំណើរជីវិតរបស់លោក
Albert Einstein's Theory Of Relativity | អាល់បឺត អាញ់ស្ដាញ់ និងទ្រឹស្ដី
ទ្រឹស្តីរបស់យ៉ូហាណេស កេព្ល័រ ស្តីពីចលនារបស់ភព
តើ Black Hole គឺជាអ្វី?
តើគេអាចវាស់ចម្ងាយក្នុងទីអវកាសបានដោយរបៀបណា?
តើប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យរបស់យើងចាប់កំណើតឡើងដោយរបៀបណា?
តើភពផែនដីរបស់យើងចាប់កំណើតឡើងដោយរបៀបណា?
តើមនុស្សជាតិយើងចាប់កំណើតនៅលើភពផែនដីតាំងពីពេលណាមក?
តើមនុស្សយើងអាចបែងចែកពេលជាថ្ងៃ-សប្តាហ៍-ខែ-ឆ្នាំបានដោយរបៀបណា?
តើព្រះចន្ទមានលក្ខណៈពិសេសអ្វីខ្លះ?
តើប្រព័ន្ធលេខបច្ចុប្បន្នមានដើមកំណើតមកពីណា?
តើខ្នាតរង្វាស់សីតុណ្ហភាពបច្ចុប្បន្ន (°C, °F, K) មានដើមកំណើតមកពីណា?
តើភ្នែករបស់យើងអាចមើលឃើញអ្វីៗបានដោយរបៀបណា?
សម្រាយវិភាគទស្សនៈលោកពីតាហ្គ័រ
ការកកេីតជីវិតលេីភពផែនដី

រៀនរូបមន្ត Excel

learnexcel10
spreadsheetlife
excel.analytic.os.course
excelbyjm
exceldictionary
rean_microsoft
excel.withgrant
payrollexceltemplate
excel.goals

សេចក្តីណែនាំ

ដំណើរការមត្តេយ្យសិក្សា ២០២៣-២០២៤
ដំណើរការបឋមសិក្សា ២០២៣-២០២៤
ដំណើរការមធ្យមសិក្សា ២០២៣-២០២៤

Hang Virak: សំឡូត, បាត់ដំបង, Cambodia; ខ្ញុំសរសេរ Blog នេះឡើង គឺក្នុងគោលបំណងចង់បង្ហាញពីការរីចំរើនរបស់វិស័យអប់រំ យុវជន និងកីឡា នៅទូទាំងស្រុកសំឡូត ដើម្បីទទួលបាន ការគាំទ្រពីដៃគូអភិវឌ្ឍន៍នានាតាមលទ្ធភាពដែលអាចធ្វើទៅបាន។

Archive

2026 1
- April 1

2025 2
- May 1
- February 1
2024 13
- December 7
- August 1
- June 1
- May 2
- February 2
2023 1
- January 1
2021 1
- November 1
2020 2
- December 1
- September 1
2012 59
- September 11
- July 48

Show more Show less

ស្ថិតិ អប់រំ ប្រចាំឆ្នាំ

2023-2024
2022-2023
2021-2022
2018-2019
2014-2015
2012-2013
2025-2026

តំណភ្ជាប់ទៅគេហទំព័ររបស់ក្រសួង

ទស្សនាវដ្តីគ្រូបង្រៀន
1. រដ្ឋសភា នៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា
2. ព្រឹទ្ធសភា នៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា
3. ទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្ត្រី
4. ក្រសួងមហាផ្ទៃ
5. ក្រសួងការពារជាតិ
6. ក្រសួងការបរទេស និងសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ
7. ក្រសួងសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុ
8. ក្រសួងកសិកម្ម រុក្ខាប្រមាញ់ និងនេសាទ
9. ក្រសួងអភិវឌ្ឍន៍ជនបទ
10. ក្រសួងពាណិជ្ជកម្ម
11. ក្រសួងឧស្សាហកម្ម រ៉ែ និងថាមពល
12. ក្រសួងផែនការ
13. ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា
14. ក្រសួងសង្គមកិច្ច អតីតយុទ្ធជន និងយុវនីតិសម្បទា
15. ក្រសួងរៀបចំដែនដី នគរូបនីយកម្ម និងសំណង់
16. ក្រសួងបរិស្ថាន
17. ក្រសួងធនធានទឹក និងឧតុនិយម
18. ក្រសួងព័ត៌មាន
19. ក្រសួងយុត្តិធម៌
20. ក្រសួងទំនាក់ទំនងជាមួយរដ្ឋសភា ព្រឹទ្ធសភា និងអធិការកិច្ច
21. ក្រសួងប្រៃសណីយ៍ និងទូរគមនាគមន៍
22. ក្រសួងសុខាភិបាល
23. ក្រសួងសាធារណការ និងដឹកជញ្ជូន
23. ក្រសួងសាធារណការ និងដឹកជញ្ជូន
24. ក្រសួងវប្បធម៌ និងវិចិត្រសិល្បៈ
25. ក្រសួងទេសចរណ៍
26. ក្រសួងធម្មការ និងសាសនា
27. ក្រសួងកិច្ចការនារី
28. ក្រសួងការងារ និងបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈ
29. ក្រសួងមុខងារសាធារណៈ
30. អង្គភាពព័ត៌មាន និងប្រតិកម្មរហ័ស
31. គណៈកម្មាធិការជាតិរៀបចំការបោះឆ្នោត
32. ក្រុមប្រឹក្សាអភិវឌ្ឍន៍កម្ពុជា
33. អង្គភាពប្រឆាំងអំពើពុករលួយ
34. អគ្គស្នងការដ្ឋាននគរបាលជាតិ
35. អាជ្ញាធរអាងទន្លេសាប
36. អាជ្ញាធរជាតិដោះស្រាយទំនាស់ដីធ្លី
37. អាជ្ញាធរអប្សារា
38. អាជ្ញាធរកម្ពុជាគ្រប់គ្រងសកម្មភាពកំចាត់មីន និងសង្រ្គោះជនពិការដោយសារមីន
39. អាជ្ញាធរជាតិប្រយុទ្ធនឹងជំងឺអេដស៍
40. អាជ្ញាធរជាតិប្រយុទ្ធប្រឆាំងគ្រឿងញៀន
41. អាជ្ញាធរជាតិទទួលបន្ទុកកិច្ចការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យបច្ចេកវិទ្យា គមនាគមន៍ ព័ត៌មានវិទ្យា
42. ប្រព័ន្ធទិន្នន័យស្ថិតិអត្រានុកូលដ្ឋាន
43. ការិយាល័យច្រកចេញចូលតែមួយ

បណ្តុំ Link សំខាន់ៗ

គេហទំព័រផ្ទាល់ខ្លួន (ហង់ វីរៈ)
សកម្មភាព របស់ការិយាល័យ អប់រំ យុវជន និងកីឡាស្រុកសំឡូត
អង្គការសហព័ន្ធ សន្តិភាពសកលកម្ពុជា ប្រចាំស្រុកសំឡូត
ផែនទីឃុំកំពង់ល្ពៅ (ស្រុកសំឡូត)
ផែនទីឃុំតាតោក (ស្រុកសំឡូត)
ផែនទីឃុំមានជ័យ (ស្រុកសំឡូត)
ផែនទីឃុំអូរសំរិល (ស្រុកសំឡូត)
ផែនទីឃុំតាសាញ (ស្រុកសំឡូត)
ផែនទីស្រុកសំឡូត (ខេត្តបាត់ដំបង)

វិដេអូរ ការបង្រៀនពីចម្ងាយ របស់ក្រសួងអប់រំ

សម្រាប់ថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា
វិទ្យាសាស្រ្ត ថ្នាក់ទី៨
វិទ្យាសាស្ត្រ ថ្នាក់ទី៨
រូបវិទ្យា ថ្នាក់ទី៨
រូបវិទ្យា ថ្នាក់ទី៧
រូបវិទ្យា ថ្នាក់ទី១១ ឆមាសទី១
រូបវិទ្យា ថ្នាក់ទី១០ ឆមាសទី២
រូបវិទ្យា ថ្នាក់ទី១០
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី៩
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី៨
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី៧
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី៦ ឆមាសទី២
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី៦ ឆមាសទី១
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី៥ ឆមាសទី២
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី៥ ឆមាសទី១
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី៤ ឆមាសទី២
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី៤ ឆមាសទី១
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី៤ ឆមាសទី១
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី៣ ឆមាសទី២
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី៣ ឆមាសទី១
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី៣ ឆមាសទី១
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី២ ឆមាសទី២
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី២ ឆមាសទី១
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី២ ឆមាសទី១
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី១១ ឆមាសទី២
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី១១ ឆមាសទី១
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី១០ ឆមាសទី២
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី១០
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី១ ឆមាសទី២
ភាសាខ្មែរ ថ្នាក់ទី១ ឆមាសទី១
ប្រវត្តិវិទ្យា ថ្នាក់ទី៩
ប្រវត្តិវិទ្យា ថ្នាក់ទី៨
ប្រវត្តិវិទ្យា ថ្នាក់ទី៧
ប្រវត្តិវិទ្យា ថ្នាក់ទី១១ ឆមាសទី២
ប្រវត្តិវិទ្យា ថ្នាក់ទី១១
ប្រវត្តិវិទ្យា ថ្នាក់ទី១០ ឆមាសទី២
ប្រវត្តិវិទ្យា ថ្នាក់ទី១០
ជីវវិទ្យា ថ្នាក់ទី៩
ជីវវិទ្យា ថ្នាក់ទី៨
ជីវវិទ្យា ថ្នាក់ទី១១
ជីវវិទ្យា ថ្នាក់ទី១០ ឆមាសទី២
ជីវវិទ្យា ថ្នាក់ទី១០
ជីវវិជ្ជា ថ្នាក់ទី៧
គីមីវិទ្យា ថ្នាក់ទី៩
គីមីវិទ្យា ថ្នាក់ទី៨
គីមីវិទ្យា ថ្នាក់ទី៧
គីមីវិទ្យា ថ្នាក់ទី១១ ឆមាសទី២
គីមីវិទ្យា ថ្នាក់ទី១១
គីមីវិទ្យា ថ្នាក់ទី១០ ឆមាសទី២
គីមីវិទ្យា ថ្នាក់ទី១០
គណីតវិទ្យា ថ្នាក់ទី៦ ឆមាសទី១
គណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី៨
គណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី៧
គណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី៦ ឆមាសទី២
គណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី៥ ឆមាសទី២
គណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី៥ ឆមាសទី១
គណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី៤ ឆមាសទី២
គណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី៤ ឆមាសទី១
គណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី៤ ឆមាសទី១
គណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី៣ ឆមាសទី២
គណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី៣ ឆមាសទី១
គណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី២ ឆមាសទី២
គណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី២ ឆមាសទី១
គណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី១១ ឆមាសទី២
គណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី១១ ឆមាសទី១
គណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី១០ ឆមាសទី២
គណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី១០
គណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី១ ឆមាសទី២
គណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី១ ឆមាសទី២
គណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី១ ឆមាសទី១
គណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី១ ឆមាសទី១

សុភាសិត

ប្រសិនបើអ្នកមិនមែនជាចំណែកនៃដំណោះស្រាយទេ នោះអ្នកគឺជាចំណែកនៃបញ្ហា។

គន្លឹះដើម្បីជោគជ័យផ្ទាល់ខ្លួន គឺប្រែក្លាយជម្រើសតូចៗប្រចាំថ្ងៃឲ្យទៅជាទម្លាប់ដ៏អស្ចារ្យ។

ជោគជ័យ គឺជាការធ្វើឲ្យសម្រេចនូវគោលដៅផ្ទាល់ខ្លួន ដោយមិនធ្វើឲ្យមានការកាត់បន្ថយ នូវឧិកាស សក្តានុភាព ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យរបស់ខ្លួនផ្ទាល់ អ្នកដទៃ និងភពផែនដី។

គ្មានការរីកចម្រើនដ៏អស្ចារ្យណាមួយរបស់មនុស្សអាចកើតមានឡើងបានទេលុះត្រាតែ មានការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំធេងមួយ កើតមាននៅក្នុងចិត្តគំនិតរបស់ពួកគេជាមុនសិន។

យើងអាចធ្វើកើត ប្រសិនបើយើងជឿថាយើងអាច។

វាសនាមិនមែនជាលាភទេ វាគឺជាការជ្រើសរើស វាសនាមិនមែនជារបស់ដែលត្រូវរង់ចាំនោះទេ វាគឺជារបស់ ដែលត្រូវធ្វើឲ្យសម្រេចបាន។

បញ្ហានីមួយៗតែងតែភ្ជាប់មកជាមួយនូវ គ្រាប់ពូជនៃដំណោះស្រាយរបស់វា។

តម្លៃនៃភាពអស្ចារ្យ គឺការទទួលខុសត្រូវ។

អំណាច គឺជាសមត្ថភាពនៅក្នុងសកម្មភាព។

គន្លឹះដើម្បីជោគជ័យទាំង១០

១. ការយល់ឃើញត្រូវ

២.មនុស្សគ្រប់រូបកើតមកដើម្បីជោគជ័យ

៣.ការគិតគឺជាអំណាច

៤.ការយល់ដឹងពីដែនកំណត់

៥.យើងគឺជាផលនៃអ្វីដែលយើងបានគិត

៦.ការគ្រប់គ្រងវាសនា

៧.ការគិតដែលមានកម្រិតផ្សេងៗគ្នា

៨.យកគំរូតាមសកលលោក

៩.ធ្វើជាចំណែកនៃដំណោះស្រាយ

១០.ជោគជ័យជាទម្លាប់

គោលដៅសម្រាប់ជីវិតទាំង៥

១.រស់នៅ

២.ស្រឡាញ់

៣.សិក្សា

៤.ដឹកនាំ(បម្រើ)

៥.បន្សល់ទុកកេរដំណែល

មាគ៌ា (ប្រកបដោយអង្គទាំង៨)

១.ការយល់ឃើញត្រូវ

២.ការលើកត្រូវ

៣.សំដីត្រូវ

៤.ការងារត្រូវ

៥.ការចិញ្ចឹមជីវិតត្រូវ

៦.ការព្យាយាមត្រូវ

៧.ការត្រិះរិះត្រូវ

៨.ការតម្តល់ចិត្តត្រូវ

រង្វាន់នៃសភាពប្រសើរគឺការទទួលខុសត្រូវ។

គំនិតគឺជាធនធានដ៏សំខាន់បំផុតរបស់មនុស្ស ហើយគុណភាពនៃអនាគតរបស់យើងគឺអាស្រ័យ ទៅលើគំនិតរប់យើងទាំងស្រុង។

មនុស្សគ្មានគោលដៅនឹងត្រូវបានគេបង្ខំអោយធ្វើការសម្រាប់អ្នកដែលមានគោលដៅ។

នៅលើផែនដីនេះ មនុស្សគឺជាសត្វដែលឆ្លាតជាងសត្វនានាហើយដែលអាចរៀនទៅជាល្ងង់

មនុស្សល្ងង់ទុកបេះដូងក្នុងអណ្តាត មនុស្សឆ្លាតទុកអណ្តាតក្នុងបេះដូង

ការមើលឃើញចំពោះខ្លួនឯងគឺជាគំរូនៃគំនិត ដែលយើងមាន ស្តីអំពីខ្លួនយើង

ការយល់ដឹងរបស់យើងអំពីពិភពលោក កំណត់ចេញនូវឥរិយាបថ របស់យើង ដែលសម្តែងឡើងចំពោះពិភពលោកនេះ

ទម្នាស់គឺជាចំណែកចាំបាច់សម្រាប់ការលូតលាស់

ព្យាយាម៤យ៉ាងគឺ

១.ការពារវិបត្តិ

២.កម្ចាត់បញ្ហា

៣.បង្កើតសុខា

៤.ប្រដៅខ្លួនឯងឲ្យបាន អានខ្លួនឯងឲ្យដឹង ប្រឹខ្លួនឯងឲ្យដល់

យើងត្រូវតែធ្វើការផ្លាស់ប្តូរខ្លួនឯងឲ្យដូចទៅនឹងអ្វីដែលយើងចង់ឲ្យកើតមាននៅលើលោក

តួនាទីជាចំបងរបស់អ្នកដឹកនាំ គឺកំណត់អត្ថន័យ និងផ្តល់សេចក្តីសង្ឃឹម

ចូរក្រឡេកមើលភាពលំបាកនៃអ្នកដទៃទើបអ្នកបន្ថយបាននូវការលំបាករបស់ខ្លួន

ត្រូវធ្វើម្ចាស់នៃឆន្ទៈ និងធ្វើទាសករឲ្យសតិសម្បជញ្ញៈរបស់ខ្លួនឯង

មានតែមនុស្សទេដែលទុកឲ្យឧិកាសកន្លងផុតទៅ ប៉ុន្តែឧិកាសមិនដែលបោះបង់ចោលមនុស្សឡើយ

សុភមង្គលគឺប្រកបដោយប្រការ៣

១.សុខភាព

២.ទ្រព្យសម្បត្តិ

៣.ប្រាជ្ញា

គោលការណ៍ដែលធ្វើឲ្យការដឹកនាំមានប្រសិទ្ធភាព

១.មានភាពម្ចាស់ការលើខ្លួនឯង

២.មានគំរូនៃគំនិត

៣.មានទស្សនៈខ្លាំងក្លា

៤.រៀនសូត្រជាប្រចាំ

៥.មានការគិតជាប្រព័ន្ធ

ដឹងនូវអ្វីដែលត្រូវធ្វើមិនដូចគ្នាទៅនឹងធ្វើអ្វីដែលបានដឹងទេ

ភ័ព្វសំណាង ពុំដែលកើតមានដោយឯងៗឡើយ

ប្រសិទ្ធភាពនៃការសិក្សាអាស្រ័យនឹងកត្តា៤

១.បុគ្គល

២.គ្រួសារ

៣.សាលារៀន

៤.សង្គម

បេសកកម្មរបស់គ្រូបង្រៀនគឺបង្រៀន អប់រំ ស្វ័យសិក្សាស្រាវជ្រាវ ចូលរួមអភិវឌ្ឍន៍សាលារៀន

គ្មានអ្វីក្រជាងខ្វះចំណេះ គ្មានអ្វីកំសាកជាងខ្វះឆន្ទៈ

ជោគជ័យដែលទទួលបានពីសមត្ថភាពតែងមានតម្លៃជានិច្ច

ប្រសិនបើយើងមានញ្ហាតូច ចូរធ្វើឲ្យប្រសើរនូវអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើ

ប្រសិនបើបញ្ហារបស់យើងធំ យើងត្រូវតែផ្លាស់ប្តូររបៀបគិតរបស់យើង។

ពាក្យមួលបង្កាច់មិនអាចធ្វើឲ្យសច្ចៈធម៌រុះរោយបានទេ។

ម្លប់ឈើត្រជាក់ទាក់អ្នកដំណើរ គ្រូល្អប្រសើរទាក់អ្នកសិក្សា។

Powered by Blogger